育人經典：打碎了別人家的花玻璃，打破了自家的花瓶

文章日期：2009-01-13 22:17

 

一。拒絕不該有的獎賞，讓孩子為自己的過失付出代價。這樣，孩子在未來的人生之路上，可以通過“自主改正點”而順利抵達“自覺崇高處”。

日本著名的文化人類學學者高橋敷先生，在他《醜陋的日本》一書中，曾詳細記述了這樣一個真實的故事。

當年，高橋敷先生在秘魯一所大學任客座教授，曾與一對來自美國的教授夫婦比鄰而居。有一天，這對夫婦的小兒子不小心將足球踢到了高橋先生的家門上，一塊花玻璃被打碎了。

發生了這樣的事情，高橋先生和他的夫從按照東方人的思維習慣，估計那對美國夫婦會很快登門賠禮道歉。然而，他們想錯了。那對美國教授在兒子闖禍之後，根本就沒有出現。

第二天一大早，是那個孩子自己在計程車司機的幫助下，送來了一塊玻璃。小傢夥彬彬有禮地說：“叔叔，對不起。

 

昨天我不留神打碎了您家的玻璃，因為商店已經關門了，所以沒能及時賠償。今天商店一開門，我就去買了這塊玻璃。請您收下它，也希望您能原諒我的過失。這種事情再也不會發生了，請您相信我。”

理所當然地，高橋夫婦不僅原諒，而且喜歡上了這個通情達理的孩子，他們款待孩子吃了早飯，還送他一袋日本糖果。

原以為事情劃上了“句號”。出人意料的是，當孩子拿著那袋糖果回家之後，那對美國教授夫婦卻出面了。他們將那袋還沒有開封的糖果還給了高橋夫婦，並且解釋了不能接受的理由：一個孩子在闖了禍後，不應該得到獎勵。

在他們看來，這個小“男子漢”應當學會對自己的行為後果負擔起他能負的責任，這孩子打碎了鄰居家的玻璃，為了賠償這塊玻璃，他幾乎花掉了自己存摺上所有的零花錢。

 

但是，他決不會因此得到父母一分錢的“財政補貼”，如果錢不夠的話，父母可以考慮借錢給他，但他必須有自己的還款計畫。

 

比如，早晨為附近的鄰居送牛奶、取報紙，週末為別人修剪草坪，節約自己每週的零花錢，等等。之所以這樣做，是讓他為自己的過失付出代價。只有付出這種代價之後，他才能接受這個寶貴的人生教訓。

　　
二。這是對待孩子犯錯所採取的最溫暖的“懲罰”。 這一類“懲罰”，必將令孩子因為春雨的沐浴而走向真正的成熟，並最終獲得人生幸福。

　　.
　　法國人把培養孩子當作一種社會義務。

　　法式教育在細緻嚴格的同時摻入了溫馨而浪漫的幽默色彩。

　　這個故事發生在一個普通的法國家庭。

一天，孩子放學後在客廳裏玩籃球時，不慎打落書架上的一個花瓶，瓶口被摔掉了一大塊。

更令孩子大為驚駭的是，這個花瓶不是普通的擺設，而是家裏世代相傳的波旁王朝時期的古董。為了掩蓋自己闖下的彌天大禍，孩子慌亂地把碎片用膠水粘起來，膽戰心驚地將花瓶放回原處。

由於每天都會親自擦試花瓶上的灰塵，所以當天晚上，細心的母親就發現了花瓶的“變化”。吃晚餐時，她問孩子：“是不是你打碎了花瓶？”

 

害怕受到懲罰的孩子靈機一動說：“一隻野貓從窗外跳進來，碰倒了架子上的花瓶。”母親很清楚，孩子在撒謊。然而面對孩子膽怯的眼神和家人疑惑的目光，母親不動聲色地說：“看來是我疏忽了，沒有關好窗戶。”

就寢前，孩子在床上發現了一張便條，母親讓他馬上到書房去。看到孩子忐忑不安地推門進來，母親從抽屜裏拿出一個巧克力盒子，把其中一塊巧克力遞給孩子：“貝克納德，這塊巧克力獎給你，因為你運用神奇的想像力創造出一隻會開窗戶的貓，以後你一定可以寫出很好看的偵探小說。

 

”接著，她又在孩子手裏放了一塊巧克力：“這塊巧克力獎給你傑出的修復能力，雖然用的是膠水，全是裂縫吻合得幾乎完美無缺呢。但請記住，你用的膠水是用於修復紙質物品的，修復花瓶不僅需要更強力的膠水，還需要更高的專業技術。

 

明天我們把花瓶拿到藝術家那裏，看看他們是怎樣使一件工藝品完好如初的。”母親一邊說著，一邊拿起第三塊巧克力：“這最後一塊巧克力代表我對你深深的歉意，作為母親，我不應該把花瓶放在那麼容易摔落的地方，尤其是當家裏有一個熱衷體育的男孩子的時候。希望你沒有被砸到或者嚇到，我的小甜心。”

“可是，媽媽，我……”孩子之前那顆叛逆的心早就飛到了九霄雲外。此後的日子一切照舊，唯一的變化是，孩子再也沒有撒過一次謊，每當他不由自主地想要撒謊時，那三塊巧克力就會立即浮現在他眼前。